CATECHESE MET BEZIELING

Catechese is prachtig om te doen. Simpel is het trouwens niet, althans voor mij niet. Tijdens het eerste seizoen in een nieuwe gemeente ontstond bij mij de behoefte aan een stukje bezinning op het punt van de catechese. ‘Bereik ik de jongeren wel echt?’, vroeg ik me af.

Juist toen ik daarover nadacht, stuitte ik op de cursus ‘Predikant als leraar’, waarbij ook aandacht was voor de leefwereld van jongeren. Driestar educatief bood de cursus aan. Deze maakte deel uit van het aanbod voor de permanente educatie van predikanten.

GEPASSIONEERD

Op 6 en 7 juni werd deze cursus gegeven in Gouda aan zo'n 22 collega's uit met name de Protestantse Kerk en de Christelijke Gereformeerde Kerken. Als je samen iets deelt van je verlegenheid en je leervragen, schept dat al snel een band en vallen kerkmuren weg.

De cursus stond niet in het teken van mopperen over ‘de jeugd van tegenwoordig’. ‘Gelukkig niet’, zou ik zeggen, maar veel meer stonden we stil bij onze bezieling. Wat willen we graag bereiken met de catechese en waarom? Waar weten we ons toe geroepen, wat drijft ons? De Bijbel ging erbij open, en allerlei werkvormen hielpen om het gesprek te verdiepen.

Dr. M.J. Kater (Theologische Universiteit Apeldoorn) zette in het kort voor ons de lijnen neer waar het bijbels gezien in de catechese om gaat. Hij spoorde ons aan om er werk van te maken, gepassioneerd, creatief en met plezier.

OPRECHT GEïNTERESSEERD

Op de tweede cursusdag was er tijd voor wetenschappelijke reflectie. Dr. A. de Kock (Protestantse Theologische Universiteit) hield een lezing over catechese en identiteitsontwikkeling.

Aandacht voor de identiteit van jongeren betekent dat een catecheet oprecht geïnteresseerd is in de catechisant: ‘Wie ben jij?’ De suggestie werd zelfs gedaan om met een intakegesprek te starten. Het is belangrijk om uitnodigend te zijn, zodat jongeren merken dat ze echt op tafel mogen leggen waar ze voor staan en waar ze mee zitten. Vervolgens kan daaraan recht gedaan worden bij het behandelen van de stof.

Als deze openheid er is, worden catecheten soms wel benaderd met grote vragen zoals: Is God er wel? Hoe weet je dat het waar is? Wat als ik klaar ben met het geloof? Het was voor mijzelf tijdens deze cursus verrassend en leerzaam dat praktisch-theologische invalshoeken helpen om catechese te geven aan jongeren die soms niet overlopen van enthousiasme.

Zo werd bijvoorbeeld duidelijk dat jongeren in hun catecheet ook een gesprekspartner nodig hebben om te onderzoeken hoe ze zelf in het leven willen staan. Ze hebben nog lang niet altijd een definitieve keuze gemaakt, als ze in een gesprek de rol van ongelovige lijken in te nemen.

Uiteraard is in de identiteitsontwikkeling van jongeren niet alleen de catechese van belang, maar ook andere ontmoetingen binnen de gemeente zijn dat. Het is belangrijk dat jongeren in deze periode van hun leven gekend worden in wie ze zijn.

JEUGDCULTUUR

De Kock schetste verschillende perspectieven op de jeugdcultuur. Kijken we naar jongeren als degenen die ‘er nog niet zijn’? Ze moeten eerst maar eens volwassen worden. Zien we jeugdcultuur als zoiets vreemds dat we eigenlijk op het standpunt staan dat je er niets mee kunt? Of nemen we die serieus als een spiegel van de tijd waarin we leven en hoe jongeren deze tijd ervaren? Horen we er ook de vragen in die aan ons gesteld worden? Deze laatste benadering vraagt heel wat van een gemeente en een predikant, maar moedigt tegelijk aan om te investeren in deze doelgroep.

KEUZES

Vanuit Driestar educatief waren er tijdens deze tweedaagse cursus verschillende docenten die een bijdrage leverden, onder wie dr. A.J. Kunz en onderzoeker Hanna Markus.

Laatstgenoemde gaf een inkijkje in een aspect van deze tijd namelijk de ‘keuzebiografie’. Voor jongeren die nu opgroeien, is er minder dan vroeger een voorondersteld patroon waarlangs je leven zich wel zal ontwikkelen. Het hangt veel meer af van de keuzes die je zelf maakt.

Enerzijds is dat vrijheid, maar het geeft tegelijk ook stress en druk. Je bent zelf de regisseur van je leven. Wat dus niet lukt, is al snel toe te schrijven aan je eigen (verkeerde) keuzes. Het Evangelie kan voor christenjongeren op dit punt een heilzame tegenstem zijn: ‘ons leven is in Gods hand’. We werden ook stil gezet bij de manier waarop (sociale) media prominent in het leven van jongeren aanwezig zijn. Wat hebben vooral ouders daar veel opvoedingswijsheid voor nodig.

AANGEMOEDIGD

Simpel is het niet geworden en prachtig is het nog steeds, maar samen met andere collega's ben ik weer aangemoedigd om werk te maken van de catechese en daarin de jongeren te zien en te leren kennen. Bezield, ten diepste door de Heiland, Jezus Christus, en Zijn liefde voor mensen in hun eigen leefwereld. Met het verlangen dat er te midden van alle keuzes, een keuze groeit voor Hem in de harten van onze jongeren.

Ds. M. van Dam is predikant van de hervormde wijkgemeente ‘Calvijn’ te Baarn.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Terug naar resultaten Printen