Van Onderwijs en Opvoeding.

Wat nu!
In het Orgaan van het Gereformeerd Schoolverband schrijft de heer J. van der Waals :
Het ergste echter zal de maatregel drukken op de scholen van plm. 40 tot 48 leerlingen. Eén man voor 48 kinderen in 6 klassen. Die wel de vuurproef van paedagogischen en didaktisdhen tact doormaken ! Een opvoedkundig en onderwijskundig man van de eerste orde. Voor de scholen, die nu 2 en 3 onderwijzers hebben, en straks éénmans-en tweemansscholen zouden worden, moeten de getallen iets milder worden gesteld.
Voor groote scholen, schrijft hij, is deze wijziging nog te probeeren, alhoewel zich talrijke moeilijkheden zullen voordoen.
Tot zoover de heer Van der Waals.
Intusschen zegt de Minister in zijne Memorie van Antwoord : Hij, (d.i. de Minister), meent ook niet te moeten ingaan op de bezwaren, welke tegen het zoogenaamde 48-leerlingenstelsel werden te berde gebracht.
Bij ons rijst de vraag : Wat nu ?
't Schijnt dan toch wel ernstig te worden en de Minister zal onvermurwbaar blijken. Is er dan geen andere weg ? Ook geen maatregel te vinden, die billijker en rechtvaardiger is, zonder het systeem der bezuiniging tekort te doen ? Zou het niet kunnen, dat b.v. de getallen voor 1, 2, 3 onderwijzers werden verhoogd met 8, 8 en 6 leerlingen per onderwijzer, terwijl dan voor 8, 9, 10 onderwijzers compensatie werd gezooht, wat aan de kleinere soholen ten goede zal komen ? De grootste scholen worden nu het minst of in het geheel niet gedrukt.
Wij willen ons allerminst scharen onder de opvoedkundige mannen van de eerste orde, zooals de heer Van der Waals dat noemt. Persoonlijk kennen wij de kleine school uit ondervinding. En wij willen toestemmen dat het niet tot de onmogelijkheden behoort om alleen aan 48 leerlingen, verdeeld in 6 klassen, onderwijs te geven. Maar al behoort het niet tot de onmogelijkheden, onder den hedendaagschen roosterdwang behoort het wel tot de enormiteiten op onderwijsgebied. Men geve dan meer vrijheid van beweeging ! Dat zal moeten !
En dan onderschrijven wij geheel wat de heer Van der Waals verder zegt :
Bezinning zal moeten komen, die allereerst daarin moet bestaan, dat de overtuiging veld wint : het moet. En dat daarbij het voornemen worde opgevat: we willen met verdubbelde krachten werken, om de bezwaren te overwinnen. In dagen van druk moet de geestkracht niet verslappen. Integendeel, de veerkracht moet toenemen, om den druk naar omlaag zoo goed mogelijk te dragen ; om er tegen in te veeren. Dat moet bij de onderwijzers, bij de besturen, bij de voorstanders der school, In korten tijd zijn wij er aan ontwend, als vanouds, offers voor de school te brengen. Dat is een middel, misschien minder van financiëelen, meer van zedelijken aard.
Wij voegen daar nog aan toe : En als wij werkelijk Christen-onderwijzer zijn, werkelijk Christen-bestuurslid, dan kennen wij ook de Bron, waar wij onze zwalkke krachten kunnen sterken. Dat hebben wij voor op de Openb. School !

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen