Het moeilijk opvoedbare kind

Er zijn in ons land inrichtingen, wier namen een bekende, vertrouwde klank hebben in onze kringen.

We behoeven slechts de namen „Bartimeüs" of „Effatha" te noemen, en dan weet ieder, welk prachtig werk er in deze inrichtingen gedaan wordt. Maar wanneer men hoort van het Paedologisch Instituut, dan zijn er nog velen, die niet precies weten welk soort kinderen er worden verzorgd en behandeld.

Omdat onbekend meestal onbemind maakt, leek het ons goed eens iets over het Paedologisch Instituut te vertellen en dan geloven we zeker, dat met de belangstelling ook de liefde zal groeien voor het werk, dat gedaan wordt voor die kinderen, die we samenvatten onder de naam„moeilijk opvoedbaar".

De naam paedologie op zichzelf vormt soms al een probleem. Kort gezegd is paedologie de wetenschap omtrent de normale en abnormale psychische ontwikkeling van het kind.

In het Paedologisch Instituut, in 1931 opgericht door prof. dr. J. Waterink, worden kinderen opgenomen, die in het eigen milieu moeilijk te handhaven zijn. Daar zijn b.v. de kinderen, die zeer nerveus zijn, druk, onevenwichtig (de Jantje lacht- Jantje huilt type), de kinderen met zeer ernstige driftbuien, de angstigen, de opvallende vechtersbazen, kinderen, die weglopen, geld wegnemen, heel erg snoepen, bijzonder afleidbaar zijn en weg dromen in hun eigen fantasiewereldje, waardoor ze op school in het gewone klasseverband niet meekomen, kortom, de z.g. neurotische kinderen.

Er zijn de z.g. woordblinde kinderen met een normaal verstand, maar die zulke ernstige moeilijkheden hebben met het leren lezen en schrijven, dat voor hen speciaal onderwijs nodig is volgens bepaalde methoden. Er zijn de z.g. rekenzwakke kinderen die speciaal moeite ondervinden bij het leren rekenen.

Er is de grote groep niet-sprekende en spraakgebrekkige kinderen en kinderen met een lichte stoornis in de bewegingszin. Voor al deze kinderen zet het Pedologisch Instituut zijn deuren wijd open. Hier worden ze geholpen. Hier worden door een staf deskundigen de oorzaken van de afwijkingen en van de gedragsmoeilijkheden opgespoord en ontvangen de kinderen de behandeling, die ze nodig hebben en het onderwijs, dat speciaal aangepast is aan de behoeften van ieder kind apart.

In een volgend stukje hopen wij u hierover nog iets meer te kunnen vertellen. Op verzoek opgenomen.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen