Kleuteronderwijs

II.

II. Terwijl ik dit schrijf, is de Wet op het Kleuteronderwijs in de Eerste Kamer in behandeling. Veranderingen kunnen er daar niet meer in gemaakt worden en het is wel zeker, dat de Senaat met vrijwel algemene stemmen dit wetsontwerp zal aannemen, 't Zal dus niet lang meer duren, of er zal, ondertekend door H. M. de Koningin in het Staatsblad verschijnen en aldus kracht van Wet ontvangen.

Nu zal 't de grote vraag worden, wat men eigenlijk heeft te doen. In grote lijnen heb ik dit reeds in mijn vorig artikeltje uiteengezet en vandaag wil ik op een paar gevallen nog nader ingaan.

Er zijn plaatsen, in 't bijzonder grotere gemeenten, waar reeds verscheidene Chr. Kleuterscholen, die er wezen mogen, zowel wat personeel en aantal leerlingen, als wat de inrichting der gebouwen betreft. De Besturen van deze scholen zullen weinig meer te doen hebben, dan even rustig te wachten op de uitvoeringsbesluiten. Zij zullen dan wel, als bestaande scholen, de nodige papieren van Rijk en Gemeente ontvangen. Na invulling en opzending komt de zaak dan wel in orde.

Een feit is echter, dat ook in de grote steden nog heel wat scholen nodig zullen zijn, speciaal in de nieuwe stadswijken. Het wachten is daar niet op de kleuters, die stromen als 't ware toe, maar schoolgebouwen en terreinen voor de bouw. Dat wordt een grote moeilijkheid. Ongetwijfeld zal in overleg tussen de Besturen en de Gemeentediensten deze zaak wel meer of minder tot genoegen geregeld worden. Alleen, als we zien, dat b.v. op 't ogenblik kleuters uit Rotterdam, uit de nieuwe stadswijken per autobus naar scholen in de oudere stadsdelen gebracht worden, dan moeten we toch wel concluderen, dat er niet langer op nieuwe kleuterscholen in de geweldige uitbreidingen gewacht kan worden dan dringend nodig is.

Ook in de dorpen zijn reeds op tal van plaatsen Chr. Kleuterscholen. Zeker zullen er bij zijn, die eveneens wat personeel en inrichting betreft zo al niet geheel, dan toch voor een vrij hoog percentage aan redelijke eisen voldoen.

Er zijn er echter ook — ik heb ze gezien — die als noodgeval zijn aanvaard, maar wat 't gebouw betreft en zijn inrichting, totaal ongeschikt zijn. Ja, wat moet men doen ? Geld voor nieuw was er niet. Daarom greep men, wat men krijgen kon, bracht uit de smalle beurs de allernoodzakelijkste voorzieningen aan en begon. Dat zal echter in vele gevallen wel niet zo door kunnen gaan. En daarom zal de procedure gevolgd moeten worden, dat men na 1 Jan. '56, ten spoedigste werk maakt om terrein te verkrijgen en om een verantwoord bouwplan te doen opmaken. Allereerst echter moet de medewerking van de Gemeenteraad worden verkregen, zowel voor grond als gebouw. Daarna kan met het College van B. en W. de zaak verder worden afgemaakt.

Dit is natuurlijk alleen dan mogelijk, wanneer vast staat, dat de bestaande lokaliteit geheel onvoldoende is en wanneer het aantal leerlingen aan de normen voldoet.

Ik denk hier bepaaldelijk aan een paar mij bekende dorpsschooltjes die beide eigenlijk maar in een noodwoning zitten. De een heeft onderdak gevonden in de consistoriekamer van een reeds jaren bestaande houten hulpkerk. De andere gebruikt een lokaal van een verenigingsgebouw. Beide m.i. volkomen ongeschikt.

Ik twijfel er niet aan, of deze Besturen zullen déligent zijn. Vergeet vooral niet advies in te dienen bij uw hogere instantie, b.v. Schoolraad of C.V.O. of dergelijke.

Tenslotte zijn er de dorpen, waar nog geen Chr. Kleuterschool is. 't Is mogelijk, dat er reeds een gemeentelijke, een openbare kleuterschool is. Wat nu ?

In de eerste plaats moet overwogen worden en onderzocht, of er een aantal ouders is die een Chr. kleuterschool voor een voldoend aantal kleuters begeren. Of er van deze kleuters reeds op de bestaande neutrale school gaan, doet voor het doel niet ter zake.

Zo kan men ook doen, wanneer er in het dorp helemaal nog geen kleuterschool is, geen openbare en geen christelijke. Een Rooms-Katholieke laat ik hier buiten beschouwing. Daar sturen we onze kinderen niet heen. Dat spreekt nogal vanzelf.

Is er dus helemaal geen kleuterschool, dan wordt 't hoog tijd om ten spoedigste na te gaan, of de ouders er voor voelen, om zulk een inrichting in hun dorp te krijgen. Men vergewisse zich terdege of er een voldoend aantal kleuters zouden zijn, die eventueel in de toekomst de school D.V. zouden bezoeken.

Beslissend is het aantal op de dag der vermoedelijke opening, dus als u rekent dat er tot de dag der opening wel een jaar zal verlopen, gaat u na de kinderen die op het tijdstip der aanvrage 3—4 1/2 jaar oud zijn.

Zijn er meer dan een kerkelijke gezindte, die samen willen werken dan lijkt het 't beste een schoolvereniging op te richten met het bepaalde doel een kleuterschool op te richten en te exploiteren. Denkt u om de rechtspersoonlijkheid?

Is er in het dorp een Lagere School voor Chr. Onderwijs, dan is 't allereenvoudigste dat het Bestuur dezer school de zaak aanpakt. Vooral ook om het tijdverlies, dat nodig is voor het verkrijgen van rechtspersoonlijkheid, te vermijden.

Het is ook mogelijk, dat de kerkeraad deze zaak gaat behartigen.

Dan is aanvrage om rechtspersoonlijkheid niet meer nodig. Eén en ander zal van plaatselijke omstandigheden afhangen.

Laten onze mensen echter op hun post zijn.

Hier en daar lijkt 't wel, alsof het kleuteronderwijs nu reeds de schoolstrijd in de gemeente gaat ontketenen.

Dat is toch niet nodig. Ook wij vragen niet anders, dan waarop de wettelijke bepalingen ons recht geven.

C. V,

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen