Boekbespreking

Drs. P. D. D. Steegman en dr. J. Visser, Zin in verhalen, over de betekenis van verhalen bij de overdracht van geloof, waarden en normen, 136 blz., ƒ 32,50, Boekencentrum BV Zoetermeer.
Dit geschrift is een bundeling opstellen over verhalen, tot stand gekomen door een interdisciplinair onderzoek van de vakgroep sociale wetenschappen binnen de faculteit der Godgeleerdheid aan de universiteit van Utrecht.
Diverse deskundigen op het terrein van de (godsdienst) pedagogiek bieden ons in dit boek interessante informatie aan over de betekenis van verhalen in opvoedings- en onderwijssituaties.
Na een voorwoord komen de volgende hoofdstukken aan de orde: zin in verhalen (Ruard Ganzevoort, Jan Visser), luisteren naar verhalen (idem), leven van verhalen (Trees Andree, Dieuwertje Bakker, Toos Scheen), leren van verhalen (Ina ter Avest, Cok Bakker, Jaap Schaap, Piet Steegman), kijken naar verhalen (Johan Hahn), het andere verhaal (Henk Tieleman). Dan komt er een uitstekende lijst van geraadpleegde literatuur. Het boek besluit met personalia van de scribenten.
De rode draad in dit boek is de betekenis van de narrativiteit, met name bij de overdracht van geloof, waarden en normen. Verhalen spelen daarin een veel grotere rol dan we ons bewust zijn. 'Wij wortelen als het ware in verhalen' (p. 5). Daarom is bezinning als deze erg nuttig. Het hoofdstuk over leren van verhalen (in het onderwijs) spreekt me erg aan. Op school als vormingsinstituut dienen het verhaal en het logisch-argumentatieve leren elkaar aan te vullen.
Anders gezegd: het perceptuele kennen en het conceptuele kennen kunnen elkaar niet missen.
In dit hoofdstuk komt ook de verhouding van het verhaal (c.q. de metafoor) en de cognitieve ontwikkeling van het kind aan de orde. Erg boeiend. Toch ben ik erg benieuwd wat deze uiteenzetting voor gevolgen heeft voor het vertellen van de bijbelse verhalen aan kinderen. Welke verhalen passen bij welke leeftijdsgroep (vergl. de opdracht aan Israël in Jozua 4 : 21vv).
Het laatste hoofdstuk – op zich heel interessant – valt voor mijn gevoel enigszins buiten de scopus van de bundel, althans het begrip verhaal in dit boek dekt het begrip verhaal uit andere artikelen niet. Ook zijn er hier en daar wat taalfouten gemaakt, die het schontsieren. Met zou m.i. goed zijn dat dit geschrift 'vertaald' zou worden naar de 'gewone' opvoeders, die er hun winst mee kunnen doen.
W. Verboom, Hierden/Harderwijk

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen