Boekbespreking

We leven in een multiculturele-en multireligieuze samenleving. Ruim 1.3 miljoen inwoners van ons land zijn hier niet geboren. Dit (empirisch) gegeven vormt de basis van het geschrift dat werd uitgegeven door het centrum van interreligieus leren van de universiteit te Utrecht. Dit centrum bestudeert het gegeven dat mensen met verschillende godsdienstige achtergronden met elkaar hebben te conununiceren. Er staan na een Woord vooraf 15 verschillende publicaties in dit boek, die het resultaat zijn van inleidingen die op studiebijeenkomsten werden gehouden. Het gaat om de volgende doelstelling: 'We belichten het spanningsveld, de ruimte en belemmeringen van interreligieuze onderwijsleerprocessen vanuit de afzonderlijke tradities van de vijf wereldgodsdiensten: het hindoeïsme, het jodendom, het boeddhisme, het christendom en de islam' (p. 21).

Het boek bestaat uit drie delen: A. Algemeen gedeelte. B. Specifiek gedeelte. C. Discussie. De rode draad die door het algemeen gedeelte heenloopt is dat kinderen en jongeren in onderwijssituaties moeten leren te communiceren met andersgelovigen. Dat betekent niet een ontkenning van de eigen godsdienstige identiteit, maar wel een leren respecteren en aanvaarden van de religie van de ander. Dat levert natuurlijk een enorm spanningsveld op.

In het tweede deel schrijven vertegenwoordigers van de vijf wereldgodsdiensten over de wijze waarop opvoeding en onderwijs is vervlochten met het eigene van de godsdienst. Ook gaat men in op de mogelijkheid tot communicatie met andere godsdiensten. In deel 3, dat voor mijn gevoel te summier is (p. 133-143), wordt de oogst binnengehaald en de kernpunten voor nadere discussie ter sprake gebracht.

Ik heb geprobeerd het boek zo positief en open mogelijk te lezen. Van daaruit onderken ik het belang van dit studiegebied. En toch helpt dit boek mij (en ik denk anderen) niet echt verder. Dat komt denk ik omdat de kernvraag, die een theologische is, niet aan de orde komt. Namelijk hoe verhoudt zich de uniciteit van het geloof in Jezus volgens het getuigenis van het Nieuwe Testament met de erkenning dat andere godsdiensten eveneens openbaringen zouden zijn van de God en Vader van Christus. Wil je tot een echte principiële disucussie komen dan moet dit punt op tafel komen. Zeker als het gaat om scholen die van ouders uitgaan. Ouders, die van mening zijn dat het onderwijs aan hun kinderen ondersteuning moet bieden aan hun eigen godsdienstige opvoeding.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen