Mentor worden, zijn en blijven

Het is vast en zeker een positieve ontwikkeling dat gemeenteleden steeds meer betrokken worden bij de geloofsoverdracht in de gemeente. Dat predikanten in de gemeente met het geloofsonderricht bezig zijn betekent nog niet dat gemeenteleden, zoals ouders of grootouders, daar niet zelf ook uitdrukkelijk een taak in hebben. Zo is de hele gemeente samen rond de doop doende met de doopbelofte om kinderen van de gemeente van geslacht op geslacht Gods beloften door te geven.
Maar we moeten ons daar wel een eerlijke vraag bij durven te stellen. De inschakeling van gemeenteleden kan namelijk ook voortkomen uit een zekere vermoeidheid, omdat de catechese niet goed lukt. Dan ben je als dominee al blij als je op deze manier minder uren catechese hoeft te geven, maar in werkelijkheid is de zaak van de voortgang van het evangelie er niet mee gediend. Inschakeling van gemeenteleden is niet om het gemak te dienen. Het gaat er juist om dat de catechese intensiever en effectiever wordt.

'Gewone' gemeenteleden
Het zou mooi zijn als er gemeenteleden voor de catechese gevonden worden die als catecheet gekwalificeerd zijn, maar veel vaker zal het voorkomen dat ‘gewone’ gemeenteleden als mentoren worden ingezet. Dat is in veel plaatsen een tendens. Veel gemeenten geven mentorcatechese. Er is een centraal moment van overdracht door een catecheet of predikant, met daarna een groepsverwerking door 6-8 jongeren onder leiding van mentoren.
Deze vorm van mentorcatechese is veelbelovend, zeker als daar een goede methode bij wordt gebruikt. In mijn vorige gemeente in Papendrecht werkten we samen met de gemeente van Bergschenhoek waar de methode ontwikkeld werd die nu Follow Me heet. Door deze methode worden veel gemeenteleden betrokken bij de leeropdracht van de gemeente. Mentoren, predikant, technici en muzikanten, allen hebben een taak bij het inzette van hun gaven.
In verband met Follow Me is het goed om het misverstand weg te nemen als zou deze methode jongeren vanaf 16/17 jaar uitnodigen tot de viering van het Heilig Avondmaal. Deze methode wijst wel op het belang van markeringsmomenten rond 12, 16 en 18 jaar in het midden van de gemeente. Dat kan bijvoorbeeld al door de namen van de catechisanten die aan de tienercatechese beginnen, te noemen op het moment dat zij de zondagsschool of de kindercatechese verlaten. Dan groeien eredienst en catechese naar elkaar toe. Ook daar kunnen mentoren een schakel zijn.

Veel mentoren nodig
Invoering van mentorcatechese betekent echter wel dat op een totaal van tachtig tot honderd catechisanten er minstens vijftien mentoren gevonden moeten worden. Dat lukt vast en zeker als deze vorm van catechese echt een plek krijgt in het hart van de gemeente! Bij het zoeken naar mentoren is het belangrijk om als kerkenraad scherp te krijgen welke gemeenteleden je daarvoor zoekt. Het helpt om een profielschets voor een mentor op te stellen. Wat moet hij of zij gaan doen? Welke capaciteiten dient iemand te hebben? Wat is iemands ‘geestelijke conditie’? Hoe eerlijker hiermee wordt omgegaan, hoe meer zegen een kerkenraad daarop mag verwachten. Het moet vanuit de profielschets

Over twee weken het vijfde en laatste deel in deze serie: over de betrokkenheid van ouders bij de catechese.

duidelijk zijn hoe een mentor dit werk mag gaan doen: biddend en verwachtingsvol, in een eerlijke luisterhouding naar Gods Woord. Een mentor mag priester, profeet en koning zijn voor zijn groep. Mijn ervaring is dat juist als een kerkenraad zo naar gemeenteleden zoekt, er zulke gemeenteleden gevonden worden. We hadden ze: ouders, opa’s, oma’s en jongvolwassenen. Juist als gemeenteleden horen wat nodig is, gaan zij zich er op aangesproken weten en zich biddend door de Geest geroepen weten.

Toerusting
Wel is het van groot belang om de toerusting voor mentoren ter hand te nemen. Gaven van gemeenteleden moeten worden benut en geoefend. De Basiscursus Mentorcatechese van de HGJB voorziet in een goede training. Daarnaast is het van belang dat in de gemeente zelf de mentoren geholpen worden om zich vooraf de stof die behandeld gaat worden, eigen te maken. Daarin heeft een predikant een belangrijke taak, eventueel geholpen door pedagogisch geschoolde mentoren. Mijn ervaring is dat er een avond nodig is om vier of vijf catecheselessen met de mentoren inhoudelijk wat betreft achtergrondinformatie en werkvorm door te nemen.
Mentorcatechese is dus niet een manier om het catechiseren gemakkelijker te maken. Het is juist een intensievere vorm waarbij de doelstelling van catechiseren voor de gemeente scherp in het oog gehouden wordt. De nieuwe doordenking benut de kansen voor de catechese volop. Mentoren houden het dan niet na een jaar voor gezien. Integendeel, ze blijven zo lang ze kunnen. Wel is het goed om hen vooraf te vragen er twee seizoenen voor te geven.
De hele gemeente leeft op als de catechese lukt! Het is werkelijk heel bemoedigend voor kerkenraad en predikant, maar ook voor gemeenteleden die als mentor worden ingeschakeld, om te zien dat de gemeente een levend lichaam is, dat leeft vanuit het Hoofd.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen