Stelling ten behoeve van de Startdag Christelijk Onderwijs te Amersfoort

Nadere uitwerking van de stelling
1. De christelijke school is, historisch gezien, school van de ouders en bedoeld als 'School met de Bijbel' om kinderen te onderwijzen in de lijn van de opvoeding thuis.  Daarin ging de christelijke school een eigen, nieuwe weg terzijde van het openbaar onderwijs, dat op z'n best gekenmerkt was door 'christelijke en maatschappelijke deugden' en 'godsdienst boven geloofsverdeeldheid'. Niet een algemeen christelijk volksgevoelen maar het gezag van het Woord was uitgangspunt voor het christelijk onderwijs.

2. Hoezeer ook de maatschappelijke context van het christelijk onderwijs is veranderd, ook vandaag is dit onderwijs méér dan het overdragen van 'normen en waarden' in het algemeen. Ontdaan van hun basis in het Woord kunnen normen en waarden óók verbleken tot 'christelijke en maatschappelijke deugden' en hun basis dan vinden in 'een christendom boven geloofsverdeeldheid.' Alleen vanuit het getuigenis aangaande Jezus Christus komen ook 'normen en waarden' op hun rechte plaats.

3. De christelijke school dient dit getuigenis aangaande Jezus Christus, in gebondenheid aan het bijbels getuigenis, allereerst over te dragen aan de kinderen van de geméénte en als zodanig aan de kinderen van het Verbond. Daarbij dient te worden, bedacht, dat de christelijke school (van huis uit) geen evangelisatie-instituut is maar school van (christelijke) ouders om hun kinderen bij te lichten en hoop te geven op de weg door het leven.

4. De christelijke school zal (her)kenbaar zijn aan Woord èn daad. Dat betekent niet alleen, dat de daad bij het (getuigende) woord wordt gevoegd, maar ook dat jonge mensen worden opgeleid tot verantwoordelijke mensen in een verantwoordelijke samenleving, waarin zij in wóórd èn dáád gestalte kunnen geven aan hun roeping. Dat vraagt van de christelijke school ook gekwalificeerd onderwijs, het vraagt ook adequate overdracht van kennis met betrekking tot de ontwikkelingen in de wereld dichtbij en veraf.

5. Wanneer de christelijke school, als gekwalificeerde school, ook herkenbaar en aantrekkelijk is voor mensen, die niet tot de christelijke gemeenschap (gemeente) behoren en zij andersdenkenden binnen haar muren toelaat, mag de openheid niet in mindering komen op het getuigenis aangaande het unieke van Jezus Christus (De Weg, de Waarheid en het Leven).

6. Nu de christelijke school, vanwege het multiraciale en multiculturele karakter van onze samenleving, ook bevolkt wordt door leerlingen van andere culturen en religies mag er enerzijds geen sprake zijn van slechts 'gedogen' van die leerlingen, maar anderzijds ook niet van uitsluiting van de heilzame boodschap van het Evangelie.
Gegeven de aanwezigheid van niet-christelijke leerlingen, zullen deze als mens in het licht van het Evangelie ernstig genomen worden, door hen in aanraking te brengen met de levende Christus.

7. De christelijke school kent – behalve bijbelonderricht – geen andere vakken dan de 'neutrale' school. De vakken krijgen echter wel een àndere duiding, omdat het bijbels mensbeeld een gekwalificéérd mensbeeld is en vakken ook communiceren met mensen, omdat ze door mensen gebruikt worden.

8. De christelijke school heeft de jaren door altijd een nauwe relatie gehad met zending.  Vandaag verbreedt zich de blik ook tot het werelddiaconale handelen van de kerk(en).  Gegeven de internationalisering van de samenleving ligt hier vandaag voor het christelijk onderwijs een bijzondere taak.  Dat vraagt ook bijzondere aandacht voor begrippen als gerechtigheid en humaniteit, ook in wereldverband, maar dan ook als begrippen, die hun invulling en kwaliteit ontvangen vanuit de Persoon en het werk van Jezus Christus.

9. Wezenlijk voor de christelijke school is ook het aanheffen en doorgeven van het lied, zowel de psalmen van Israël als de nieuwtestamentische liederen en liederen uit de eigen historische traditie. In het aanheffen van de liederen is de christelijke school zo vóór-beeldig in een samenleving, waarin zingen zeldzaam is geworden.

10. Wanneer de christelijke school gedragen wordt door 'cultuurchristendom' zal ze vroeg of laat van kleur verschieten.

v. d. G.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen