Filteren
van 7
VERBORGEN VERLEDEN
Het eigen verleden mag zich in toenemende belangstelling verheugen.
Het tv-programma Verborgen verleden spit zelfs voor bekende Nederlanders de stamboom uit. Het verleden brengt de BN’ers op allerlei plekken: van kastelen tot weeshuizen, van theaters tot kerken. Vaak g ...
OPEN DAG
‘Ooo... is dat echt? Mag ik ’m aanraken?’ Een achtstegroeper kruipt haast op de vier tafels die tegen elkaar geschoven zijn. In het midden prijkt een oud boek, formaat Statenbijbel. ‘Zou je er uit kunnen lezen?’ vraag ik. Ernstig begint ze ergens midden ...
UIT EEN VER LAND
‘Papa, ik kan de dominee niet meer verstaan’, fluistert mijn dochtertje ongerust in mijn oor. Het slot van de preek spreekt onze predikant in het Engels uit. In de kerkenraadsbank en de bank achter ons hebben buitenlandse gasten plaatsgenomen. Ons dochtertje van vier, scherp op alles wat afwijkt ...
RAPPERS
Waar luisteren jullie eigenlijk naar?’ Een paar meiden laten me de playlist op hun mobiel zien. Rappers zijn helemaal in en ik mag best meeluisteren. Ik hoor mannen met een flink accent ritmisch teksten opzeggen. De veertienjarigen kunnen me moeiteloos inwijden in de rapwere ...
WRAKKENMONUMENT
‘Gaan we naar de kapotte boot?’ Dochter van vier heeft de regenlaarzen al aangetrokken. Het enige wat in onze nieuwbouwwijk verwijst naar geschiedenis, is het wrakkenmonument: de steven van een schip die uitsteekt in een waterpartij. Ons dochtertje noemt het halve schip een kapotte boot.
Sind ...
LEVEN DOOR EEN LIED
Muziek doet wat met ons jongens. Ik hoor sommigen van jullie zelfs zeggen: zonder die muziek, of zonder dat liedje, kan ik niet leven.’ De vierdeklassers geven een duidelijke blijk van herkenning.
We hebben zojuist Psalm 46 gelezen. Dat Maarten Luther hier troost uit putte, begrijpen de leerl ...
GRAF
‘Wat doe je, papa?’ Ik werk aan een verhaal over een Franse piloot uit de Eerste Wereldoorlog. Ons dochtertje van vier bestudeert de foto van de vliegenier belangstellend. Ik vertel dat de piloot ook op Urk heeft gewoond. ‘Ik wil naar hem toe,’ besluit de kleuter. ‘Dat kan n ...
SCHERPE ZAAG
Een man is bezig een boom om te zagen. Een voorbijganger ziet dat de man daarvoor een stompe zaag gebruikt. ‘Waarom maakt u de zaag niet scherp?’ vraagt de voorbijganger. De man antwoordt dat hij daar geen tijd voor heeft. Hij moet nog veel te veel zagen. Dit bekende verhaaltje van de managementg ...
DISCIPEL EN APOSTEL
Wat is eigenlijk het verschil tussen een discipel en een apostel?’ Mijn zondagsschoolleerlingen kijken bedenkelijk. Aarzelend steekt iemand de vinger op. ‘Discipelen leren van de Heere Jezus’. ‘Goed zo, en wat doen apostelen?’ ‘Die gaan het aan de mensen vertellen,’ vult een ...
VERVREEMDING
‘Hoe ver is het nog?’ Achter me roepen leerlingen dat het te snel gaat. Zo’n vijftien jaar geleden ervoer ik hetzelfde toen ik mijn docent Latijn probeerde bij te houden bij de beklimming van de toren van de Dom van Keulen. Meer dan vijfhonderd treden moeten we omhoog via een nauwe wenteltrap. ...
van 7
