Filteren
van 4
C. H. Spurgeon als praktisch-theoloog (3)
Oorsprong van de prediking De vorige keren reikte Spurgeon ons menig wetenswaardig en leerzaam gegeven aan betreffende de dienaren des Woords. Ditmaal letten we met hem niet zozeer op de dienaren, alswel op het Woord dat zij verkondigen, de boodschap die zij brenge ...
C.H. Spurgeon als praktisch-theoloog (5)
Schrift en kommentaren De vorige keer wees Spurgeon ons op de grote noodzaak van een gedegen voorbereiding van de preek. Gebed en meditatie noemde hij onmisbare onderdelen. Het boek dat bij uitstek bron van bestudering en objekt van meditatie vormt, is de Heilige S ...
C. H. Spurgeon als praktisch-theoloog (VII)
Voordracht, houding en gebaren Naar wij vernamen, acht Spurgeon de inhoud van de preek belangrijker dan de vorm. De vorm moet steeds dienstbaar zijn aan de inhoud; 'De preek zelf is het voornaamste: haar inhoud, haar doel en de geest waarin ze tot de mensen wordt g ...
Men noemt Zijn Naam Jezus
Naam
'What's in a name?
That which we call a rose
by any other name
would smell as sweet'Bovenstaande is een citaat uit Shakespeare's 'Romeo and Juliet'. De grote Engelse dichter wil er zoveel mee zeggen als: Wat zegt een naam ?Dat wat ...
Leicester 1981:'Hoe lang nog?'
'Ai ziet hoe goed hoe liefelijk is 't, dat zonen van 't zelfde huis als broeders samenwonen.'Deze samenbindende woorden uit psalm 133 klonken uit de mond van 240 broeders van hetzelfde huis, samengekomen uit verschillende woningen, staande voor het Aangezicht van de ene God. Meerstemmig ge ...
Dr. D. Martyn Lloyd-Jones: lijfarts van zielen (3)
De na-oorlogse jaren De rust is weergekeerd. Het oorlogsrumoer is gestild. Geen rust echter voor de werkers in het Koninkrijk Gods. Immers ook in tijd van vrede heerst oorlog in het leven van ieder die de wapens nog niet heeft neergelegd aan de voeten van Koning Je ...
Dr. D. Martyn Lloyd-Jones: Een lijfarts van zielen(4)
Hoofdwerk of nevenarbeid Zagen we een vorige keer dat Lloyd-Jones door middel van de prediking der genade, de kerk opnieuw bekend wilde maken met het edele goud uit de reformatorische en puriteinse schatkist, ditmaal zullen we bemerken dat hij hiervoor ook nog ande ...
Ouders als onderwijzers (4)
4. WAT MOET ONDERWEZEN WORDEN Leerstof Het schoolonderwijs kent een leerplan. Tegenwoordig heet dat wat uitgebreider 'schoolwerkplan'. De leerkrachten mogen niet zomaar naar eigen goeddunken werken. Een leerplan bewaart het onderwij ...
C. H. Spurgeon als praktisch-theoloog (VI)
Opbouw Nadat de tekst is gevonden en het exegetische en homiletische voorwerk is vervuld, is ordening en opbouw van de preek die nog in staat van ontwikkeling verkeert, een grondvoorwaarde. Overzichtelijkheid en aanschouwelijkheid zijn daarmee gediend; 'Zet de mens ...
C. H. Spurgeon als praktisch-theoloog (slot)
Hoorders In dit laatste artikel bepalen we onze aandacht bij de hoorders, de gemeente tot wie de prediker zijn boodschap richt. Al deze hoorders hebben, ondanks hun diversiteit, één fundamentele en principiële overeenkomst, nl. de verloren staat waarin zij allen va ...
van 4
