Filteren
van 7
Lezen van school 2
Moeten middelbare scholieren boeken lezen die we ze als ouders liever niet in handen geven ? In een vorig artikel is erop gewezen dat elke school betrekkelijk vrij is bij het vaststellen van een literatuurlijst en dat hier niet van een duidelijke verplichting sprake kan zijn. Toch zal wel geen en ...
Boekbespreking
Werkgroep christelijk karakter van de chr. M.T.S. dl. 2 Prof. dr. J. W. van Hulst 'Chr. karakter van de chr. M.T.S.' dl. 3 J. Kwantes: Geloof en techniek. corr. adres: G. Baan, Boekenlaan 20 Utrecht. In de geschiedenis van het christelijk onderwijs neemt de het tec ...
Boekbespreking
H. G. Leih: Gods hand in de geschiedenis? , deel 8, Cahiers voor het christelijk onderwijs. Kok, Kampen, 104 pag. ƒ 10, 90 Het vraagteken in de titel blijft tot op het eind van het boek aanwezig. De auteur stelt met nadruk dat ons belijden van de leiding Gods over ...
Vragen rond het schoolgaan V
Buiten de lesuren De school heeft er verscheidene taken bijgekregen die niet strikt behoren tot de kennisoverdracht, tot het leren. Men geeft de school een belangrijke plaats in de sociale vorming, in de gevoelsmatige ontwikkeling, en in de vrijetijdsbesteding. Ten ...
Boekbespreking
Blijspel, de godsdienstige vorming van de kleuter, door Werkgroep 'Unie'-Kleuteronderwijs. Dl. 17. Cahiers voor het Christelijk Onderwijs. Uitg. J. H. Kok, Kampen, 1975, 129 pagina's, prijs ƒ 13, 90. In dit cahier gaat het om de kleuter. Veel is in de bekend geword ...
Boekbespreking
Drs. T. M. Gilhuis en drs. K. de Jong Ozn.: 'Christelijk voortgezet onderwijs — hoe bestaat dat ? '. Nr. 19 Cahier voor het christelijk: onderwijs, uitg. Unie School en Evangelie; 196 pag.; prijs ƒ 19, 90. Twee bijdragen beheersen di ...
Ons werk: dwang of opdracht?
Hoe moeten wij onze arbeid Waarderen? Dit was de vraagstelling waarmee het vorige artikel eindigde.Is ons werken een noodzakelijk kwaad? Doodt het werken de creativiteit die in de vrijetijdsbesteding en in het spel verder ontwikkeld kan worden? Zijn wij in onze arbeid de prooi van onze con ...
Boekbespreking
P. D. Hofland; Pedagogisch denken; Historische en systematische pedagogiek. Kampen, 1981; 235 pag.; ƒ 37, 50. Dit boek is te beschouwen als handboek voor de historische pedagogiek. De schrijver, leraar pedagogiek aan een Pedagogische Akademie, laat de belangrijkste ...
Boekbespreking
Th. A. G. Eupen, J. H. G. I. Giesbers e.a.: Waarden en normen in het onderwijs. Amboboelien / Baarn 1977, 107 pagina's, ƒ 12, 50.In het Rooms-Katolieke leven heeft eeuwenlang de kerk uitgemaakt wat toegestaan is en wat niet. Op een scholastische wijze werden normen afgeleid uit de dogmata; ...
Boekbespreking
C. Rijnsdorp: Christendom en cultuur in bloei en crisis. Nr. 5 Cahiers voor het christelijk onderwijs. 178 pag. ƒ 19, 90 De kunstcriticus en essayist dr. C. Rijnsdorp heeft dit deel van de bekend geworden serie Cahiers voor zijn rekening genomen om duidelijk te mak ...
van 7
