Filteren
Godsdienstonderwijs op de openbare basisschool (3)
Doelstellingen
Over de doelstelling van het godsdienstonderwijs zijn de meningen nogal verdeeld. Je zou kunnen zeggen dat die meningen zich bewegen tussen twee uitersten. Het ene uiterste is: godsdienstonderwijs is pure informatie over bijbel en geloof. Het andere uiters ...
Godsdienstonderwijs op de openbare basisschool (4)
Een enquête
In het vorige artikel maakte ik melding van een enquête, die we als werkgroep voor het godsdienstonderwijs op de openbare basisschool (uitgaande van de HGJB) in 1991 hebben gehouden.
We hielden deze enquête om wat meer inzicht te krijgen in de plaatselijk ...
Godsdienstonderwijs op de openbare basisschool (7, slot)
Bezinning
We willen in dit afrondend artikel nog enkele afsluitende opmerkingen maken, die min of meer evaluerend bedoeld zijn. Allereerst iets over de bezinning. Het is ons als nieuwe werkgroep opgevallen dat er eigenlijk zo weinig bezinning heeft plaatsgevonden op de b ...
Godsdienstonderwijs op de openbare basisschool (6)
In de klas
Het is van uitermate groot belang, hoe de vakleerkracht godsdienstonderwijs zich gedraagt in de klas. Zodra hij/zij de ruimte, waarin de kinderen zich bevinden, binnenstapt, ontstaat een groepsproces, waarin allerlei factoren een rol spelen. Heel belangrijk is ...
Godsdienstonderwijs op de openbare basisschool (5)
Een eenzaam avontuur
Het geven van godsdienstonderwijs op de openbare basisschool heeft veel weg van een avontuur. Het is voor iemand, die ermee begint als een sprong in het diepe om voor de klas te staan en een 'vak' te geven, dat van een heel andere orde is, dan de and ...
