Filteren
van 7
Naar het land van Luther (4)
De Gnadauer Gemeenschap in de Evangelische Kerk der D.D.R.
Na een persoonlijk getint reisverslag ('Naar het land van Luther') wil ik ook nog enkele algemene informatie geven over de Gnadauer Gemeenschap in de Evangelische Kerk in de D.D.R. Het is daarbij interessant om p ...
De betekenis van Luther voor de Gereformeerde Gezindte (2)
Heiland Ik kom nu tot een ander punt. Het is echter een punt dat direct verband houdt met het zojuist behandelde. Het betreft een bepaald aspect van Luthers Christusprediking, waaraan hijzelf veel waarde heeft gehecht. Ik bedoel zijn benadering van Christus als exc ...
Luther en de school (3)
Twee rijken In de twee geschriften, uit 1524 en 1530, wijst Luther op de grote betekenis die de school heeft voor kerk en staat. De preek van 1530 is dan ook in twee delen, het eerste handelt over het geestelijk nut en het tweede over het wereldlijk nut van het ond ...
Maria bij Luther 2
Dé oudste uitlatingen van Luther over Maria dateren uit de tijd dat hij nog geen flauw idee had van de taak waartoe hij in de toekomst zou worden geroepen, namelijk Reformator der kerk te zijn. Hij leefde nog geheel binnen de roomse kerk, in de sfeer van het kloosterleven, waarin de Mariaverering ...
Luther en de school (2)
Materialisme en spiritualisme De vorige keer zeiden we dat Luther het een list van de duivel vond dat deze de scholen, juist op het moment dat ze de goede kant opgingen, wilde afbreken. Het was goed dat de kloosterscholen hun tijd gehad hadden. Dat waren immers nie ...
Maria bij Luther 3
Voor we overgaan tot de behandeling van Luthers voornaamste geschrift over Maria, zijn „Magnificat" van 1521, willen we eerst even aandacht schenken aan een punt dat we tot nog toe lieten rusten, namelijk de roomse leer van Maria's Onbevlekte Ontvangenis.Officieel vastgesteld is deze leer ...
Luther en de Hervorming.
XIX. De Avondmaalsstrijd. (3) Men was niet tot overeens^temming gekomen. Dit smartte Zwingli zoodanig, dat hij zijn tranen niet weerhouden kon, ofschoon zoovele edelen ~en geleerden aanwezig waren (Luther zelf is het, die het ons ver ...
Luther, de trooster van aangevochtenen (7, slot)
Het heilige kruis Aan het begin hebben we gesteld dat wij Luther niet kunnen begrijpen als wij niet iets verstaan van zijn aanvechtingen. Wij hebben vooral Luther zelf aan het woord gelaten om ons dat duidelijk te maken. En zo hebben we gemerkt dat de aanvechtingen ...
Luther en de school (5, Slot)
'Democratisering' Luther merkt op dat er een zekere 'democratiserende' werking vanuit gaat als er bekwaam opgeleide mannen uit het volk betrokken raken bij het wereldlijk bestuur. Het gaat hier echter wel om een heel andere 'democratisering' dan wij tegenwoordig we ...
Luther en de school (1)
'Voor alle dingen moet op de hogere en lagere scholen de voornaamste en gewoonste lezing zijn: de Heilige Schrift (....) Zou niet, als het goed was, ieder christenmens op zijn negende of tiende jaar het ganse heilige Evangelie moeten kennen, waar zijn naam en leven in staat? (...) Waar de Heilige ...
van 7
