Filteren
van 5
Gelijkheid in en vrijheid voor het onderwijs (1)
Op het moment waarop dit artikel wordt geschreven, is er nog geen sprake van een geldende wet terzake van gelijke behandeling. Het is nog slechts een kabinetsvoorstel, dat weliswaar met een beduidende meerderheid door de Tweede Kamer is aanvaard, maar nog geen goedkeuring van de Eerste Kamer heef ...
Gelijk in een vrijheid voor het onderwijs (2)
Uitzondering, maar in hoeverre?
Eerder vermeldden we dat voor het bijzonder onderwijs uitzonderingsbepalingen gelden, zulks om de vrijheid van onderwijs niet te ver aan te tasten. Wat houden de bepalingen nu in?
Bij de beantwoording van deze vraag moeten we ondersche ...
HET LAGER ONDERWIJS IN NOORD-BRABANT 1
Na de bevrijding is in Noord-Brabant bijzondere aandacht besteed aan de vraag, hoe de zich snel uitbreidende bevolking aan arbeid geholpen zou kunnen worden. Industrialisatie en emigratie kwamen, uiteraard zich aandienen om een oplossing voor dit vraagstuk te bieden. Een welvaartsplan om deze vra ...
HET LAGER ONDERWIJS IN NOORD-BRABANT 2
RESULTATEN DER ENQUÊTE De vragen gesteld aan de hoofden der Brabantse scholen in 1952 gaven in de gegeven antwoorden merkwaardige resultaten te zien.In het oog valt de verdeling der scholen naar de sociaal-economische structuur der provincie. Van het totaa ...
HET LAGER ONDERWIJS IN Noord-Brabant OVERWEGINGEN EN OPMERKINGEN 4
Uit het onderzoek is gebleken, dat tussen de gebruikte intelligentietests en schoolvorderingstests — hoewel er ook verschillen in de resultaten naar voren kwamen — een vrij hoge samenhang bestaat. Beide testtypen reageerden bovendien op dezelfde wijze t.a.v. de onderzochte school- en milieuomstan ...
HET LAGER ONDERWIJS IN Noord-Brabant 3
III Resultaten der schoolvorderingentest Zoals reeds eerder werd vermeld werden aan alle onderzochte leerlingen opgaven voorgelegd in de verschillende vakken en onderdelen daarvan: still ...
De prediking van dr. H. Goedhart
Inleiding
In enkele artikelen wil ik proberen iets door te geven van het 'doorleefde onderwijs' van dr. H. Goedhart in leven hervormd predikant in Reeuwijk, Middelharnis en Rotterdam-Delfshaven en later docent in Limuru (Kenia) en korte tijd in Ede. Daarbij maak ik gebru ...
Goedharts prediking was veelzijdig
Bevinding
Hoewel hij het woord 'bevinding' vrijwel nooit in zijn prediking gebruikte, was zijn prediking doortrokken van de geloofsbevinding der Schriften. Hij hield er ook eenmaal een bijbellezing over n.a.v. Psalm 46 vers 2 'Hij is krachtiglijk bevonden een Hulp in ben ...
Staat de vrijheid van onderwijs op het spel? (4)
In 1920 was het zover.
De bijzondere school werd een gesubsidieerd feit. De ouders waren tevreden én gerustgesteld: hun kinderen kregen immers onderwijs op een 'School met de Bijbel!'
Achteraf gezien is het toen misgegaan.
Ouders behoefden geen offers meer te b ...
School als oefenplaats
We kennen in onze omgeving waarschijnlijk – én hopelijk – ook genoeg jongeren met wie het heel goed gaat. Tieners die geen problemen hebben, het uitstekend doen op school en actief meedoen in de christelijke gemeente. Toch is er iets aan de hand.Gezondheidsm ...
van 5
